4~6岁正值幼小衔接，这一阶段如何提高孩子的数学能力？关键就在于日常生活中的渗透学习。本书延续了第一辑的特色，通过妙趣横生的故事自然地引入“跳数、立体图形、货币换算”等难度更高的数学概念。
艾伯想自己做蛋糕，却发现家里什么原料都没有。他按照制作步骤，首先去邻居家借面粉，然后借燕麦片，再去借核桃仁……甚至还向大猫球球“借”了牛奶！一边做蛋糕，一边不知不觉就学会了第1步、第2步等序数词。
小鼠姐弟发现了一只超级大鞋子，想把它运回家当游戏屋。他俩先后用小脚丫、奶酪棒和回形针来测量，成功量出鞋子的长度，顺利把它搬回了家。这就是生活中的“非标准单位测量”！
这些有趣的故事把数学变得形象又直观，并引导孩子运用数学知识来解决实际问题。当孩子认识到数学无处不在，还可爱好玩，上小学后自然会保持好奇心和热情，顺利步入正式学习的轨道！
