本书是一本关于实证研究之写作法的尝试性（常识性）著作，乃是有感于指导学生的“痛苦”以及青年同仁及学子在学术研究中寻捷径而难遇、觅技巧而不得、急于求成而不得章法、基础薄弱而无从习练的“尴尬或窘境”而特意撰写的“方法论”著作。有别于聚焦“技术实现”的方法类著作，本书旨在助力实证研究之“写作实现”，为其“发问—构思—设计—写作”打通“最后一公里”；为推动高校“研究性教育”——愿景上是理-实结合、教-研相长、研-学互动，形式上是“案例+场景”——提供范式及素材借鉴；为夯实“人文基本功力”及其“柔性视野”而现身呼吁。
本书略分三篇共九章（上篇论教育、中篇论方法、下篇论修辞），承继优秀传统、结合动态趋势、因应师生实需、阐发中国故事，大体按照现代实证研究之范式、主体及方法，同时特意凸显规范研究之重要，强调运用“结构化分析”之思维及方法，着意于如何写及如何思，聚焦展示“idea之七维解析”，相机典证例说、不避现身展示。其中：上篇聚焦人文社会科学之“内涵-概观”，简括总论人文社科教育及其学术研究范式（略分两章）；中篇聚焦实证研究之“逻辑-方法”，序贯解读“idea之解构”（结构化思维及方法）、“idea之发现”（选题及发问）、“idea之发展”（理论分析及假设推演），并独立阐述制度背景之综观（即“idea之因应”）与基本规律呈现之重要（即“idea之量化”）；下篇聚焦学术研究之“文采-修辞”，以文献述评和文章解读为载体，专章论证文献综述之逻辑（即“idea之支撑”）以及专业写作之修辞（即“idea之润色”）。
作为“方法论”著作，本书既适用于“大会计”（会计-审计-财管）及其相近“专业”，亦适用于其所在的“学科”（工商管理-管理学）及其“领域”即人文社会科学研究，有助于为青年同仁以及博士生、硕士生乃至高年级本科生缮养研究思维、习练实证方法、渐入学术门径、夯筑人文素养，提供理-实借鉴。
