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共1998条关于“儿童”的搜索结果

  • 中国儿童现状调查（中英文版）
    作者 : 陈立钧，杨大力，任强 著
    出版时间 : 2016/11/1
    内容简介 : 本书以北京大学中国社会科学调查中心中国家庭追踪调查数据，从经济福祉、身体健康、心理和社会-情感福祉、教育获得与认知发展、家庭与社会环境 等方面分析了中国儿童的生存现状和面对的问题，分析了在城乡流动背景下的城市儿童、乡村留守儿童以及流动儿童之间的差别和差距，分析了政策演变对这些儿童所产生的影响、教育提供方面对儿童发展所产生的不同影响，并且提出了相应的政策建议。
    价格 : 49
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  • 美国残障儿童受教育权利的立法保障研究
    作者 : 陈蔚
    出版时间 : 2017/5/1
    内容简介 : 残障儿童从人类的产生，就以特殊的群体存在于社会中。随着社会的进步和人权运动的逐步推进，残障者的权利保障问题进入了人们的视角。美国对残障儿童受教育权利的保障研究起步较早，经过30多年的不断努力，现今，美国已经形成了一套完善的法律保障体系，为全美的特殊教育提供了法制保障。我国从建国至今已经建立了一个以《中华人民共和国宪法》为核心，以《中华人民共和国残疾人保障法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规为主，各地的规范性文件为补充的各部门各层级的残障者受教育权利的法律保障体系，但其中仍然存在很大的问题，亟待加以完善。因此，本研究将特殊教育发达的美国作为研究对象，探索其法律保障体系的建构过程，以期为正在发展中的我国特殊教育权利保障体系建设提供借鉴。 20世纪70年代是美国特殊教育法制建设的转折点，其实质性发展与当时特定的历史背景息息相关。二战后，国内政治的相对稳定，经济、科技的发展为特殊教育立法的进展提供了可能性；公民权运动、多元文化运动为残障儿童的权利保障运动打开了先河并提供了范例，在此之后，残障儿童争取自身平等权利的诉讼开始涌现，这些司法判例成为推动特殊教育立法的另一重要社会力量；由残障儿童的家长和专业人士组成的特殊教育组织日益发展壮大，也为特殊教育的立法起到了重要作用。在现实的驱动下，美国特殊教育立法如火如荼地开展起来。 美国是典型的联邦国家，其特殊教育立法制度也显示出分权性特征。特殊教育的立法权限集中在联邦和州层级。联邦一级主要对公民的基本权利进行规定或通过有条件的拨款法律来参与特殊教育管理；州一级在联邦宪法的规定下制定本州的宪法和相关法律法规。各立法主体必须严格按照立法程序来制定法律。根据法律的效力来源不同，美国特殊教育的法律主要包括联邦宪法、州宪法、法规、规章、普通法、学校委员会政策和判例法等。 在美国，几部重要的法律对残障儿童的受教育权利保障产生了重要的影响，包括1973年的《康复法》、1990年的《美国残障者法案》和从1975年制定以来经过不断修改形成的《残障者教育法案》。《康复法》和《美国残障者法案》是专门禁止对残障者歧视的法律。《残障者教育法案》是专门对特殊教育进行规定的一部资助性法律。接受资助的州必须为州内的所有残障学生提供免费的、合适的公共教育。现今，这三部法律已构成了美国管理残障儿童教育的最有影响力的法律体系。 以上几部特殊教育法律对残障儿童教育进行了全面翔实的规定，总体而言，都遵循了几大原则：平等入学的原则，公平科学评估的原则，合适的免费公共教育原则，合理安置的原则，充足的经费保证原则，法定程序的原则。在这些原则的引导下，美国特殊教育形成了一套较为完备的法律体系并得以运行，这是一个国家法治发展的体现，也体现其富含的立法精神。首先，教育平等理念在美国特殊教育立法中得以充分体现；其次，无障碍环境下的特殊教育成为其重要理念之一；再次，全纳教育理念指导着特殊教育立法的始终，并推动了美国特殊教育的实质性改变；除此之外，立法中体现的民主精神，与美国特殊的联邦制度密不可分。 通过对美国特殊教育立法制度的研究为我国的特殊教育立法提供了启示和借鉴。第一，应以完善特殊教育法律体系为前提。从纵向层次来看，亟需出台特殊教育的专门性法律；从横向来看，应增加与其他相关法律的联系，并逐步推进判例法制度在特殊教育立法中的运作。第二，应以提高特殊教育法律的可操作性为保障。法律不仅应该规定各行为主体授权和禁止做的事情，同时应明确如何做。第三，应以践行全纳教育思想为理念。推行全纳教育是全世界特殊教育发展的必然方向。第四，有效的社会保障体系是条件。特殊教育立法的推进与社会中的各方面因素密切相联。
    价格 : 26
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  • 儿童分析的故事
    作者 : [英]梅兰妮?克莱因
    出版时间 : 2017/4/1
    内容简介 : 这本富含生命力的作品，在克莱因的著作中占有特殊的地位，其中详述一名十岁男孩长达四个月的分析历程，并对当中的画作、游戏、语言联想和梦境作出精辟的诠释。本书说明了她在分析当时的理论概念，并尽可能忠实地呈现实务工作与理论观点。文中更揭露了许多崭新的想法，克莱因的这部*后著作，可以说是深具创造性的一部代表作，更是探究儿童精神分析技巧不可多得的必备书籍。
    价格 : 56
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  • 影印版丰子恺漫画集-儿童生活漫画(1932开明书店版影印版，原汁原味再现子恺漫画)
    作者 : 丰子恺　著
    出版时间 : 2013/11/1
    内容简介 : 　　民国时期，丰子恺的画集多为开明书店出版，儿童书局版的只有两本。该书为陈之佛索稿，还有一本为《幼幼画集》。该书收漫画36幅，作者本人设计封面。 　　丰子恺的儿童漫画，通过童相，表现童心。“只要不为无聊的游戏，而含有一点‘人生’的意味，都有存在的价值。”画家认为“天地间最健全的心眼，只是孩子们的所有物，世间事物的真相，只有孩子们能最明确、最完全地见到。比起他们来，真的心眼已经被世智尘劳所蒙蔽，所斫丧，是一个可怜的残废者了。”序中还借用了陶渊明《止酒诗》中的诗句“大字怪勺印崩幢泶锒远童生活的态度。
    价格 : 14
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  • 现代儿童文学文论解说
    作者 : 朱自强
    出版时间 : 2014/12/1
    内容简介 : 本书是一部由现代儿童文学文论作者和本人共同撰写的学术著作。编选中国现代儿童文学文论并为其撰写“解说”的工作，是关于中国现代儿童文学理论批评史的一项学术研究，属于理论批评史论的范畴。从事这项学术工作，需要具有儿童文学理论、中国儿童文学史(含理论批评史)这两方
    价格 : 48
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  • 学前儿童音乐教育与培养途径研究
    作者 : 付艳玲，王连悦，勒呼其图著
    出版时间 : 2023/5/1
    内容简介 : 本书从学前教育的大理论出发，讲述了学前音乐教育的内涵、特点，以及学前音乐教育中各类活动的基础特点与设计、指导，吸收借鉴了近几年来学前儿童音乐教育理论与实践研究的最新成果，力求体现学前教育教师培养本国化、时代化和专业化的追求。
    价格 : 61
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  • 少年儿童最想知道的十万个为什么-地理博览（注音版）
    作者 : 李晨森　编著
    出版时间 : 2014/3/1
    内容简介 : 　　本书介绍了许多关于地理方面的知识，简洁生动的表述、丰富精美的插图．让读者在获得知识的同时，更能激发求知欲与探索欲。    
    价格 : 19.8
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  • 少年儿童最想知道的十万个为什么-航空军事（注音版）
    作者 : 李晨森　编著
    出版时间 : 2014/3/1
    内容简介 :     为了增强少年儿童对航空、军事的了解，本书编写了有关航空航天、军事方面的知识。在本书中，可以看到军事装备、战争历史、航空知识、航空武器等相关知识，相信丰富的内容、生动有趣的行文，一定能博得读者的喜爱。
    价格 : 19.8
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  • 少年儿童最想知道的十万个为什么-能源科技（注音版）
    作者 : 李晨森　编著
    出版时间 : 2014/3/1
    内容简介 :     能源、科技与生活息息相关，本书以生动简洁的语言，介绍了许多有关能源、科技方面的知识，能有效地增进读者对能源、科技的了解。
    价格 : 19.8
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  • 儿童房空间设计与表现
    作者 : 文健 ，等 编
    出版时间 : 2012/1/1
    内容简介 :     教材是当前高等职业教育课程建设的关键要素之一，编写一本好的高职教材，我以为需要做到以下几点。一是要突出高等职业教育的特色。就是要以职业能力培养为主线，强化实际动手操作训练，不必追求理论体系的逻辑性和严密性，理论知识以“必需、够用”为度。通过灵活多样的表现形式，使其具有显著的可读性和吸引力。二是内容要紧密贴合产业发展。高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性，以培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才为主要任务。教材内容就要着力体现产业发展需要的新工艺、新技术、新规范、新理念等内容。唯有如此，才有可能培养出适应区域社会经济发展需要的适用人才。三是要有机融入核心能力培养的要求。学会认知、学会做事、学会共处、学会做人，这些职业核心能力的培养在教育中的地位举足轻重，在教材建设中，就要做到有机融入，突出高职教育的能力目标。     《室内家居空间设计与表现系列丛书》体现了高职教育专业细化的特点，它的每一本教材都是围绕古今中外四个维度展开，视野开阔，有广度有深度。具体表现上，讲究突出技能训练，强化图文视觉效果，理论知识深入浅出，文字表达简洁明了。教材全体力求体现艺术设计思维能力培养和设计技能训练，使学生在训练中提高，在思考中进步，在欣赏中成长。很显然，这是一套集科学性、实用性、欣赏性于一体的高职教育特色比较鲜明的教材，对提升学生的艺术设计品位、设计思维能力、设计操作能力和设计表达能力特大有益处。
    价格 : 34
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