本书内容分为三部分, 第一部分, 系统梳理孤独症谱系障碍的相关概念、理论和研究现状; 同时, 通过大样本筛查了解6-11岁孤独症谱系障碍儿童的地区患病率及其影响因素。第二部分, 考察6-11岁轻度孤独症谱系障碍儿童社会规则的认知特点, 比较该类儿童与正常发展儿童 (TD儿童) 在社会规则上的认知差异; 进而, 探索6-11岁轻度孤独症谱系障碍儿童社会规则认知背后的内隐社会认知机制与其社交能力、心理理论的关系等问题。第三部分, 根据先前研究结果, 依据社会信息加工 (SIP) 模型相关的干预研究设计并执行干预方案, 提高6-11岁轻度孤独症谱系障碍儿童的社交能力、改善其同伴关系和孤独症谱系障碍相关症状, 并提高他们的内隐社会认知水平。
