本书综合运用历史分析法、深描法，借助人的自由全面发展理论、互动仪式链理论、符号理论、政治社会化理论等多元理论资源，系统分析政治仪式及其共同符号系统作用于大学生政治价值观的理论逻辑、动力来源及具体过程。笔者并从政治仪式链多元功能及其综合联动效应入手，在仪式中构建三维政治记忆系统，重塑政治情感秩序，发展政治仪式纵横连接机制，从而引领大学生政治价值观生产与再生产。 深入挖掘政治仪式的思想政治教育功能，有助于大学生政治价值观培育队伍在传统渠道以外，发展一种抽象与具象、台前与幕后紧密联结的大学生政治价值观形塑场域，强化大学生公共精神，从而促进中国式现代化道路的进一步拓展。
