本书是一本研究多模态话语理论的英语教学的书，分为六章。第一章为大学英语教学概述，介绍了大学英语教学的基本关系、原则、目标；第二章为多模态英语教学模式的来源，介绍了多模态话语各模态之间的协同关系、多模态话语的认知过程分析、认知理论与多模态英语教学的整合与同构；第三章为多模态理论对英语教学模式的影响，介绍了多模态对英语听力、口语、写作教学的影响、对诗歌解读和图文关系构建的影响、对PPT应用和视频语篇的影响；第四章为多模态英语教学模式的构建，介绍了多模态话语分析理论、多模态话语在英语课堂教学中的作用、多模态话语语境下英语教学模式的构建、认知理论视域下的多模态英语教学模式；第五章为大学英语教学的多模态课件开发，介绍了多模态课件的开发概况、逻辑媒介、模态选择原则及学习；第六章为多模态英语教学评估体系，介绍了大学英语教学评估现状，以及对大学英语多模态课堂教学评估体系的提出和构建的内容。
