第一章 导论 第一节 文献综述 一、流动儿童教育问题研究 二、流动儿童心理状况研究 三、社会适应与融合状况研究 四、文献简短述评 第二节 研究的问题 第三节 研究思路与研究方法 一、研究思路 二、研究方法 第二章 理论回顾与概念界定 第一节 相关理论回溯 一、社会认同理论 二、情感社会学理论 三、族群认同理论 第二节 主要概念界定 一、流动儿童 二、身份与身份认同 三、情感与情感调性 第三章 流动儿童的身份认同 第一节 流动儿童身份认同状况 一、身份认同明确状况 二、自我身份认定 三、身份认同倾向 第二节 流动儿童身份认同的群内差异 一、个体性因素 二、家庭因素 三、学校因素 四、社区因素 第三节 身份认同的影响因素 一、影响流动儿童身份认同的因素 二、回归分析 第四节 情感：身份认同的重要面向 一、流动儿童的情感倾向 二、情感对于身份认同影响的初步分析 第四章 家庭环境与身份认同 第一节 流动儿童的家庭环境 一、家庭基本状况 二、家庭教育与亲子关系 第二节 流动儿童父母的身份认同 一、流动儿童父母的身份认同状况 二、父母与儿童身份认同的代际比较 第三节 家庭环境对流动儿童身份认同的影响 一、家庭经济状况的影响 二、父母直接与间接的身份教育的影响 三、父母身份认同状况的影响 四、父母留城意愿的影响 第五章 学校评价与身份认同 第一节 流动儿童对于学校的评价 一、对硬件环境的评价
