当下，诚如未来学家托夫勒于30多年前预测的那样，“大数据将成为第三次浪潮的华彩乐章”，大数据正渗透到人类社会的方方面面，使社会生产生活发生颠覆性改变。然而，从技术哲学视野下来看，大数据同其他技术一样具有双面性。高校是大数据浪潮的重要参与者和推动者，也是应对数据风险的重要力量。本书横跨了哲学、教育学、管理学、社会学及计算机科学等多个学科，从大数据对我国高校教育管理的影响及其应用两个维度，深入研究大数据与教育的关系，在借鉴发达国家高校大数据教育管理经验的基础上，全面探讨我国高校大数据教育管理发展对策。
