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基于意义协商的教师合作：构建学校专业学习社群

作者:乔雪峰出版时间：2018/2/1出版社：科学出版社
ISBN:9787030550378价格:￥79
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内容简介
本书基于国际学术界对专业学习社群这一议题的学术讨论，主要探讨国内教师如何理解其工作变化，以及教师如何通过发展专业学习社群开展专业合作。本书对研究个案进行深入的田野工作，致力于发展专业学习社群的学术讨论，推进专业学习社群的本土化探索。同时，本书对国内有关校本教师发展及教师专业发展等政策，提出了具有积极意义的政策建议。
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