本书是作者根据多年来在北京师范大学教育学院从事本课程的教学工作中积累的知识和经验编写而成的。主要介绍特殊儿童心理评估的对象和基本问题，并系统地介绍了测量和测验的基本概念、基本原理、测验的编制、选择和使用方法。在评估篇中，分别介绍了智力、学业成就、言语和语言障碍、知觉、动作和知觉一动作、适应行为、情绪行为问题的概念和研究动向，以及在这些领域中最常用的评估工具和评估方法。在应用篇中用实例说明在特殊教育中如何将各种评估工具和评估方法进行综合的应用。本书可用作高等师范院校特殊教育专业本科生的教科书，也可以用作高等院校心理学、教育学、社会学、康复医学专业本科生或研究生的教学参考书。
